Metodické plány pre IKT
Digitálna podpora výučby
Učebná pomôcka MATADOR KiGa prináša vďaka metodickým plánom pre IKT úplne nový rozmer výučby. Využitie interaktívnej tabule s návodmi (Ki1, Ki2, Ki3 a Ki3+ pre materské školy a Klassik1, Klassik2, Klassik3 a Klassik 3+ pre základné školy) zjednodušuje plánovanie hodiny a výrazne zvyšuje motiváciu žiakov. Učenie sa pre nich tak stáva atraktívnejšou a podnetnejšou skúsenosťou.
Tímová práca a osobnostný rozvoj
Stavebnica MATADOR podporuje rozvoj sociálnych a osobnostných kompetencií. Deti a žiaci môžu pracovať skupinovo aj individuálne, a to aj bez neustáleho dohľadu vyučujúceho. Pri hre s pomôckou sa učia spolupracovať, pomáhať si, komunikovať a riešiť problémové situácie. Vďaka tomu si osvojujú schopnosti potrebné pre prácu v tíme, ktoré sú dôležité pre ich budúci život.
Učenie hrou
Použitie tejto pomôcky slúži predovšetkým na učenie hrou. Rozvíja fantáziu, kritické, technické, priestorové a logické myslenie. Žiaci si cvičia pozornosť a vnímanie súvislostí, čo v nemalej miere prispieva k rozvoju ich kreativity.
Jednoduchšie plánovanie a hodnotenie
Logicky štruktúrované návody uľahčujú pedagógovi plánovanie výučby. Umožňujú mu prispôsobiť náročnosť úloh rozvojovým možnostiam dieťaťa. Vďaka činnostnému prístupu a učeniu sa pokusom a omylom tak učiteľ získa jasnú predstavu o tom, čo je dieťa schopné zvládnuť.
Po stiahnutí metodických návodov kliknite na číslo konkrétneho modelu a zobrazí sa vám podrobný návod vo vysokom rozlíšení. Náročnosť modelov je označená slovom LEVEL a počtom štvorčekov od 1 po 5. V návodoch nájdete aj presný počet dielov, ktoré budete na stavbu potrebovať.
Manipulácia s dielmi stavebnice vo veľkej miere rozvíja jemnú motoriku a grafomotoriku. Ide o dôležitý predpoklad pre ľahšie zvládnutie písania v prvom ročníku základnej školy. Zároveň deti získavajú pozitívny vzťah ku kresleniu a písaniu.
Učenie základov spolupráce
Tento príklad pomáha pedagógovi naučiť deti základom práce s náradím a materiálom. Všetky skupiny začínajú na rovnakej, jednoduchej úlohe – napríklad na modeli Hrable (Ki1-001 pre MŠ alebo Klassik1-012 pre ZŠ). Jedno dieťa drží kladivko a zatĺka paličku, zatiaľ čo druhé mu pomáha, podáva materiál a spoločne sledujú návod.
Rozvoj zručností
Na konci, podľa plánu pre IKT, spoločne rozoberú skonštruovaný model pomocou kladiva a klieští. Potom si úlohy vymenia, aby si každý vyskúšal prácu s náradím. Keď deti zvládnu základné znalosti, môžu pracovať samostatne podľa návodov, podľa vlastnej fantázie alebo pokračovať v skupinách na precíznejších a zložitejších modeloch.
Učebná pomôcka MATADOR KiGa sprevádza deti už od predškolského veku. Jej mnohostranné využitie pomáha deťom získať dôležité základy, ktoré im výrazne uľahčia vzdelávanie na prvom stupni základnej školy.
