Grafomotorika hračkou
Prečo je správny úchop dôležitý? Vývoj grafomotoriky je kľúčovým predpokladom, ktorý ovplyvňuje nielen písanie, ale aj množstvo ďalších fyzických a kognitívnych funkcií. Takmer tretina detí má dnes problém so správnym úchopom, čo robí písanie zbytočne ťažkým, kŕčovitým a únavným.
Málokto vie, že nesprávny úchop je úzko spojený so svalovým napätím v celom tele. Pri písaní sa totiž aktívne podieľa približne 200 svalov od ruky cez predlaktie až po chrbát, ktoré musia spolupracovať v úplnej harmónii.
Hra ako príprava na písanie
Ak sa deti v ranom veku príliš často venujú mobilom a tabletom, drobné svaly dlane a prstov sa nemajú možnosť dostatočne vyvíjať a posilňovať. Mnoho ľudí sa mylne domnieva, že správne držanie ceruzky stačí riešiť až v prvej triede základnej školy. V tom čase si však dieťa už nesie pevne zafixované nesprávne pohybové stereotypy.
Preúčať nesprávne zafixovaný úchop v prvej triede je pre prváka mimoriadne namáhavé, demotivujúce a stresujúce. Efektívna príprava na písanie sa preto musí začať prirodzeným rozvojom jemnej motoriky a svalstva ruky už v predškolskom veku priamo vo výchovno-vzdelávacom procese v materskej škole.
Naše riešenie: MATADOR KiGa 6
Práve preto je drevená stavebnica MATADOR KiGa 6 neoceniteľnou učebnou pomôckou pre predprimárne vzdelávanie. Tajomstvo úspechu spočíva v aktívnej práci s reálnym náradím prispôsobeným pre malé detské ruky. Tento jedinečný systém mechanického spájania a rozoberania dielov verne simuluje skutočné remeselné postupy, čo je kľúčovým didaktickým cieľom pre prirodzený rozvoj manuálnej zručnosti. Keď dieťa berie do ruky kladivo a precízne zatĺka kolíky, alebo používa systémové kliešte a špeciálny vybíjací klin na ich demontáž, zapája presne tie svalové skupiny, ktoré sú zodpovedné za koordináciu prstov a zápästia. Práca s týmto vybavením navyše priamo stimuluje, posilňuje a upevňuje správny štipkový úchop, ktorý je nevyhnutný pre neskoršie bezproblémové držanie ceruzky a grafomotorický posun.
Prostredníctvom tejto hravej manipulácie s prírodným bukovým materiálom sa automaticky koordinuje oko a ruka. Deti tak získavajú pevný fyzický základ na úspešné zvládnutie písania, rozvíjajú si predstavivosť a popri tom prirodzene budujú základy technickej gramotnosti. Výsledkom je pozitívny vzťah ku kresleniu a samostatnej tvorbe bez pocitu predčasnej únavy, námahy alebo tlaku.
Tento cielený prístup k rozvoju grafomotoriky a jemnej motoriky je plne integrovaný do oficiálneho programu inovačného vzdelávania, ktorý je poskytovaný a garantovaný inštitútom NIVaM (evid.č. 42/2025-PIVS2). Pomáhame tak materským školám implementovať moderné a efektívne STEM postupy priamo do každodennej pedagogickej praxe.
